شرح نص الثوب الجديد ثالثة ثانوي العدل و الإنصاف
الحل النموذجي للسؤال: شرح نص الثوب الجديد ثالثة ثانوي محور العدل والإنصاف
أسعد الله أوقاتكم طلاب وطالبات المملكة العربية السعودية مرحبآ بكم في موقع " حـلـول العـلـم " نلخص لكم أفضل الحلول لجميع كتب المواد المدرسية والوجبات المنزلية والإختبارات؛ والأن سوف نسرد لكم أجابة سؤالكم،
شرح نص الثوب الجديد محور العدل والإنصاف ثالثة ثانوي
كما نسعى عبر موقعنا الإلكتروني إتجاه طلابنا الأعزاء أن تصلو معنا حتى الحصول على الدرجة النهائية في جميع المراحل التعليمية؛ فموقع " حـلـول العـلـم " هو مدرسة تعليمية ثقافية يتجاوز المواقع التقليدية على الإنترنت. ليكون ملتقى تعليمي افتراضي للطلاب والزوار الذين يبحثون عن المعرفة والتعلم وحلول الواجبات المنزلية والامتحانات الدراسية وأسئلة المناهج الدراسية لطلاب المملكة العربية السعودية وكذا بقية الطلبة من دول الخليج والعالم العربي.وفيما يلي نعرض لكم الإجابة النموذجية التالية الدرجة : 1.00
شرح نص الثوب الجديد محور العدل والإنصاف ثالثة ثانوي
لاجابة من حلول العلم هي :
شرح نص الثوب الجديد
التقديم :
نص قصصي سردي ذو ابعاد اجتماعية مقتطف من قصة المعذبون في الارض للاديب المصري طه حسين الملقب بعميد الادباء العربي ولد سنة 1889 من الصعيد المصري تعلم في الكتاب ثم انتقل الى القاهرة ثم الى جامعة الصربون في فرنسا حيث حصل على شهادة الدكتورا في الادب العربي . عاد الى مصر و اشتغل عميدا لكلية الاداب ثم وزيرا للتعليم و عاش اعمى من مؤلفاته كتاب الايام و توفي سنة 1973
الموضوع :
عدل ام امين مع صديق ابنها صالح و اعادة الاعتبار له رغم ظلم زوجة ابيه
الوحدات : ( ثنائية النقص و سد النقص )
1 - من البداية الى احتماله: سد النقص: اهداء القميص
2- البقية: النقص: افتكاك القميص من زوجة الاب
التحليل :
المقطع الاول:
سد النقص يتمثل في اهداء ام امين ثوب جديدا لصالح عطف عليه و احسانا له و عدلا معه
تقول الاية الكريمة: ان الله يدعو الى العدل و الاحسان و ايتاء ذي القربى .
عدل ام امين مع صالح في اهداء قميصا جديدا له بعد ان اقتنت لابنها ثوبا جديدا
لا تجمع القرابة بين المحسن و المحسن اليه و لكن الاحسان و العدل و الشعور الانساني هو الذي فرض العدب و الرفق و العطف على الفتى صالح
كان صالح فتى مظلوم من اسرته و من ظروفه الاجتماعية القاسية
آثار العدل و الاحسان كانت جدا ايجابية على نفس صالح و قد استخدم الكاتب اسلوب الوصف عبر صيغ النعت و الحال ليبرز لنا بهجة الفتى بهذه الفكرة العادلة
يقول الكاتب : و انصرف بثوبه الجديدمسرورا محبورا
++ يبين الكاتب الاثر الايجابي للعدل على النفس اذ يضفي احساسا بالنشوة و الفرح و التوازن و التفائل بالحياة
المقطع الثاني :
رد فعل زوجة الاب كان سلبيا فقد حسدت صالح على ثوبه الجديد فانتزعته منه و اعطته لابنها في حركة تدل على الظلم و العدوان زوجة الاب تجسد الصورة النمطية المتداولة في المجتمع فهي رمز الشر و الظلم
تأثير الظلم على المظلوم :
المرض و الانقطاع عن الدراسة و العزلة
الخلاصة:
يحذر الكاتب من الظلم داخل الاسرة من خلال التمييز و المفاضلة بين الابناء و تمييز الكبير على الصغير و الذكر على الانثى فيخلف ذلك انشقاقا في جدار العائلة و يوزع الحسد و الحقد بين الاخوة و يفرق بينهم منذ سنوات الطفولة
التربية على العدل تبدأ من الاسرة خيث يلعب الوالدان دورا هاما في ترسيخ هذه القيمة في نفوس الابناء تحصينا لهم ضد الظلم و تقبله او مناصرته