شرح نص كانت أماله عراضا 8 اساسي محور أحلام و مطامح
حل سؤال شرح نص كانت أماله عراضا مع الإجابة عن الأسئلة السنة الثامنة أساسي محور أحلام و مطامح للكاتب طه حسين 8 اساسي.
شرح نص كانت أماله عراضا 8 اساسي محور أحلام و مطامح مع الإجابة عن الأسئلة
شرح نص كانت أماله عراضا ثامنة اساسي :
طلاب موقع حـلـول العـلـم يقدم لكم إجابة سؤالكم الذي اكتشفها محرك بحث جوجل أن العديد من الطلبة يبحثون عن حل وإجابة السؤال الذي يقول: شرح نص كانت أماله عراضا 8 اساسي محور أحلام و مطامح:
تقديم شرح نص كانت أماله عراضا :
هو نص سردي بعنوان "كانت أماله عراضا" يدرج ضمن المحور 5 الخامس: محور "أحلام و مطامح" للكاتب "طه حسين" وهو كاتب وأديب مصري ولد عام 1889م وتوفي عام 1973م فقد بصره طفلاً.
درس بالأزهر مصري والجامعة المصرية والسوربون بفرنسا له مؤلفات عديدة منها: كتاب "الأيام" بأجزائه ، و "حديث الأربعاء" و "ألوان" و "خصام ونقد".
ومن أعماله الروائية: "المعذبون في الأرض" و "جنة الشوك" و "دعاء الكروان" و "الأيام" الذي اقتطف منه هذا النص في الصفحة 244 من الكتاب المدرسي انزهة القراءة.
موضوع شرح نص كانت أماله عراضا :
لمحة عن حياة الكاتب المصري طه حسين في باريس، وما يعانيه من صعوبات أيام الدراسة.
تقسيم شرح نص كانت أماله عراضا :
النص ينقسم إلى وحدتين حسب معيار المعني:
- الوحدة الأولى من بداية النص (1 إلى 2): مرحلة النقص حيث التعب والمشقة المادية.
- الوحدة الثانية من (بقية النص): مرحلة تدارك النقص بالعلم والمعرفة.
أسئلة شرح نص كانت أماله عراضا 8 اساسي :
سـ ١: أعتمد ثنائية النص وسد النص معيار التقسيم النص إلى وحدتين ؟ وأضع لكل وحدة عنوانا؟
سـ ٢: قام السرد على التذكر ؟ أستخرج من الوحدة الأولى القرائن الدالة على ذلك ؟ وأستجلي منها علاقة السارد بالفتي؟
سـ ٣: في الوحدة الأولى حديث عن العوائق التي واجهت الشخصية :
أ - أصنف هذه العوائق.
ب - بين أثرها في الشخصية.
سـ ٤: بين كيف اكتشف السارد النقص في استعداده الجسدي؟
سـ ٥: أملاً الجدول التالي لتعرف ما يميز تجربة الشخصية: خصال الشخصية ما اعترضها من صعوبات الأعمال التي قامت به لتجاوز النقص.
سـ ٦: أستجلي من النص كيف تحولت الشخصية من اليأس إلى الأمل؟
الإجابة على أسئلة شرح نص كانت أماله عراضا ثامنة اساسي :
جـ ١: إعاة كتابة إجابة التقسيم.
جـ ٢: قامت الوحدة الأولى من النص على السرد الاسترجاعي وهو سرد يعود من خلاله الكاتب إلى ماضيه حيث يسرد وقائعه ، وأحواله ويبرز ذلك من خلال بعض المفردات الدالة على ذلك المعنى مثل: "كانت - يعرف - كانت - كان يدفع - كانت تصحبه - لم يذكر" وبما أن النص مقتطف من "الأيام" والتي هي سيرة ذاتية للكاتب المصري طه حسين.
جـ ٣: عوائق مادية: حياة مادية شاقة - جافة قائمة على المصاريف الأساسية "الأكل والشرب والمرافقة". عوائق نفسية: عدم الخروج والاختلاط بالناس كثيرآ "عدم الذهاب إلى المقهى مثالاً". عائق إجتماعي: "لا بد من مرافق له"، أذن لا يستطيع التحرك دون مرافق.
جـ ٤: اكتشف السارد النقص في استعداده الجسدي من خلال عدم قدرته على التخلي على مرافق له يرافقه في شتى شؤونه اليومية ودروسه.
جـ ٥: خصال الشخصية: راحة النفس - رضا الضمير - راحة القلب - أحتمال المشقة والشجاعة - القناعة - الرضا - يكره إثارة الأذى أو الرثاء أو الاشفاق. ما اعترضها من صعوبات: حياة مادية شاقة - الحاجة إلى المرافقة اليومية - صعوبة تعلم بعض الدروس الأعمال التي قامت به لتجاوز النقص: مواصلة العلم إلى حين الوصول إلى المجال الحيوي للكاتب أي المواد التي يريد دراستها.
جـ ٦: بالعلم والمثابرة في طلب العلم ، تحولت حياة شخصية نجيب محفوظ من اليأس إلى الأمل ، ولعل ما وصل اليه محفوظ من مرتبة كبرى في المجال الأدبي اليوم ، هو خير دليل على ذلك ، فمحفوظ من خلال رواياته الذهنية جعل العالم يبحث فيها وفي دراستها ومحاولة فك رموزها ومحاورها.
استثمر شرح نص كانت أماله عراضا :
ورد في النص قول السارد : "وكان يرى نفسه مستطيعًا بغيره".
أتحاور مع أصدقائي حول دورنا في. مساعدة الأطفال من ذوي الاحتياجات الخصوصية ليحققون مطامحهم.
وهنأ في موقع حــلــول العـلـم نكون قد وصلنا إلى نهاية هذا المقال والذي شرحنا فيه عن شرح نص كانت أماله عراضا 8 اساسي محور أحلام و مطامح مع الاجابة على جميع الاسئلة للكاتب طه حسين.